Эти оригинальные примеры помогают объяснить ход мыслей. Это не официальные вступительные задания и не оценка готовности к поступлению.
Естественные науки: разберите эксперимент
Две группы растений получают одинаковое количество воды и содержатся в одинаковой почве при одинаковой температуре. Группа A получает свет 6 часов, группа B — 12 часов. Назовите изменяемую переменную и одну постоянную. Можно ли только по этому описанию определить, какая продолжительность освещения лучше?
Показать пример ответа
Изменяемая переменная — продолжительность освещения. Количество воды, почва или температура — контролируемая переменная. Результаты не приведены, поэтому нельзя определить, какая продолжительность лучше. Также нужно учесть способ измерения роста, число растений и повторные наблюдения.
После задания объясните ход рассуждений на языке будущей учёбы.
Инженерия: величины и единицы
Велосипедист проезжает 150 метров за 30 секунд. Вычислите среднюю скорость и укажите единицу измерения. Доказывает ли результат, что велосипедист ехал с постоянной скоростью?
Показать пример ответа
Средняя скорость = путь ÷ время = 150 ÷ 30 = 5 м/с. Это не доказывает постоянную скорость: на разных участках велосипедист мог ехать быстрее или медленнее.
После задания объясните ход рассуждений на языке будущей учёбы.
Информатика: проверьте простое правило
Правило складывает только положительные числа в списке. Какой результат должен получиться для [4, −2, 0, 3]? Объясните, как вы обработаете пустой список.
Показать пример ответа
Результат — 7: складываем 4 и 3, пропускаем −2 и 0. Можно договориться, что начальная сумма равна 0, тогда для пустого списка результат будет 0. Сформулируйте это правило до проверки или написания кода.
После задания объясните ход рассуждений на языке будущей учёбы.
Бизнес: интерпретируйте процент
В опросе 60 студентов 36 предпочитают утренние занятия. Какой это процент? Можно ли заключить, что такой же процент всех студентов предпочитает утренние занятия?
Показать пример ответа
36 ÷ 60 × 100 = 60%. Это результат для опрошенных студентов. Для обобщения нужны сведения о том, как выбрана выборка и насколько она репрезентативна.
После задания объясните ход рассуждений на языке будущей учёбы.
